自律 维权 协调 服务
今年以来，工行菏泽分行通过扎实开展回访教育工作，做好监督执纪“后半篇”文章，帮促受处分人员放下思想包袱，轻装前进，取得较好的纪法效果。
制定回访教育方案。提出回访教育应坚持的原则，工作基本要求和完成回访教育时间，明确至少2名回访教育人员，匡定回访教育对象，规划工作流程，报纪委书记、党委书记批准后实施。
确定针对性回访内容。回访前仔细了解掌握被回访人违规违纪违法行为、原因、性质、时间节点、处分类型以及近期个人表现等情况，拟定针对性谈话及拟了解情况提纲。重点了解被回访人所在单位干部群众对其认识和改正错误及思想、工作等方面的反映和评价；受处分人员对所受处分的意见及对所犯错误的认识、吸取的教训和处分后的整改情况；开展政策教育和思想疏导，进一步帮助其认识错误、汲取教训，勉励其放下思想包袱、消除思想顾虑，积极作为。
使用多元化回访教育方式。注重区分受处分人员的错误性质和情节、党政纪处分类型及轻重，对症下药，有的放矢，灵活选择谈话教育、谈心交流、座谈会、征求意见函等多元化的回访教育方式，及时准确掌握受访者受处分后的思想动态、现实表现，帮助分析其所犯错误及思想认识偏差的根源，让其正视错误、吸取教训、彻底改正。
注意回访教育结果运用。回访结束后，及时总结、汇报回访情况，对改正错误、工作业绩突出、思想认识深刻地予以表扬；对思想认识不到位，整改态度消极，对待工作不作为、慢作为的，甚至在限制期内屡查屡犯的，及时提醒，严肃批评，该处理的严肃处理。将回访教育情况作为受处分人员提前或延期解除、恢复党员权利、民主评议党员、干部考察考评的依据。今年，在回访教育中发现一名干部各方面表现较好、业绩突出，提前解除了限制期。
作者：白万仓 | 编审：李鲁民 潘利 | 终审：王庆辉
